RODRIGUES DE ALMEIDA, Alessandra; RIBEIRO, Miguel. POTENCIALIDADES DE UMA TAREFA PARA PROMOVER O CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DO PROFESSOR NO TÓPICO FRAÇÕES. ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, São Paulo, v. 3, p. 1–18, 2021. DOI: 10.55928/ACERVO.2675-2646.2021.3.31. Disponível em: http://ojs.ghemat-brasil.com.br/index.php/ACERVO/article/view/31. Acesso em: 2 abr. 2025.