GVIRTZ, S.; LARRONDO, M. O CADERNOS DE CLASSE COMO FONTE PRIMÁRIA DE PESQUISA: ALCANCE E LIMITES TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DE SUA ABORDAGEM. ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, [S. l.], v. 6, 2024. DOI: 10.55928/ACERVO.2675-2646.2024.6.143. Disponível em: http://ojs.ghemat-brasil.com.br/index.php/ACERVO/article/view/143. Acesso em: 20 maio. 2024.