MODERNIZAÇÃO DA GEOMETRIA ANALÍTICA PARA O CURSO COLEGIAL NA BAHIA: IV Congresso Brasileiro do Ensino de Matemática (1962)
DOI:
10.55928/ACERVO.2675-2646.2023.5.112Palavras-chave:
Ensino de geometria analítica, Congresso Brasileiro do Ensino de Matemática, ModernizaçãoResumo
Este trabalho teve como objetivo investigar historicamente a proposta de um ensino moderno de geometria analítica apresentada no IV Congresso Brasileiro do Ensino de Matemática, ocorrido na cidade de Belém, Pará, no ano de 1962. Utilizando fontes históricas do próprio Congresso e de uma breve revisão da literatura, interpretou-se que houve uma busca por uma sistematização do ideário de uma reformulação do ensino de Matemática nas escolas brasileiras, visando uma modernização do ensino de matemática por meio de uma axiomática estruturalista, tendo como sua linguagem básica a Teoria dos Conjuntos, em particular, para o ensino de Geometria Analítica.
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