v. 3 (2021): Fluxo contínuo
Publicado:
2021-06-12
Artigos
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O ENSINO PRIMÁRIO DE MATEMÁTICA NO GRUPO ESCOLAR CONSELHEIRO ZACARIAS EM VALENÇA-BAHIA (1920 a 1990)
Visualizações do artigo: 444 PDF downloads: 273Taniele de Sousa Pereira
Irani Parolin Sant'Ana
Claudinei Camargo de Sant'Ana
1-15 -
CARACTERIZAÇÃO DE UMA MATEMÁTICA PARA ENSINAR EM REVISTAS PEDAGÓGICAS: UM OLHAR SOBRE AS REFORMAS FRANCISCO CAMPOS E CAPANEMA (1930 - 1946)
Visualizações do artigo: 357 PDF downloads: 156Rejane Santos
Aila Nascimento
Ivanete Santos
1-15 -
A FORMAÇÃO DE NORMALISTAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: um estudo da disciplina Estatística no Ginásio de Jequié
Visualizações do artigo: 128 PDF downloads: 75Marly Gonçalves Silva
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ELEMENTOS DE UMA MATEMÁTICA PARA ENSINAR: uma análise das orientações para ensinar aritmética referentes às Cartas de Parker (1902)
Visualizações do artigo: 165 PDF downloads: 121Mariana Nunes Andrade
Rejane Santos
Ivanete Batista dos Santos
1-13 -
UMA PESQUISA HISTÓRICA SOBRE A PROPOSTA CURRICULAR DE MATEMÁTICA DO ESTADO DE SÃO PAULO, DÉCADA DE 1980
Visualizações do artigo: 156 PDF downloads: 91Gisele de Gouvêa
1-14 -
ENTRE TEXTOS E CONTEXTOS SOBRE A [ESCOLA DE OITO ANOS], A [MATEMÁTICA DO ENSINO] E [EXPERTS] NA PRODUÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS - PRELIMINARES
Visualizações do artigo: 107 PDF downloads: 101 -
A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EM UM CADERNO ESCOLAR DO SEGUNDO ANO DO ENSINO PRIMÁRIO (1963)
Visualizações do artigo: 384 PDF downloads: 165Alice Estefanie Pereira da Silva
1-15 -
UMA CARACTERIZAÇÃO DE USO(S) DO MATERIAL DOURADO EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA (1981 – 2020)
Visualizações do artigo: 383 PDF downloads: 283Helen Santos
Ivanete Santos
1-16 -
RELAÇÃO ENTRE SABER MATEMÁTICO E CONHECIMENTO ESCOLAR: caminho(s) para contextualização da constituição de saber
Visualizações do artigo: 99 PDF downloads: 75Aila Maiara Santos Nascimento
Mariana Nunes Andrade
Ivanete Batista dos Santos
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O saber profissional do professor que ensina matemática-entre presente e passado
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TRANSFORMAÇÕES DOS SABERES PARA ENSINAR MATEMÁTICA NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES EM TEMPOS DA ESCOLA ATIVA E DO TRABALHO DOCENTE COMO UM OFÍCIO (1920-1960)
Visualizações do artigo: 354 PDF downloads: 220Neuza Bertoni Pinto
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O CONCEITO DE NÚMERO E A PROFISSIONALIDADE DOCENTE NO ENSINO PRIMÁRIO PORTUGUÊS
Visualizações do artigo: 111 PDF downloads: 72Pedro da Cruz Almeida
José Manuel Matos
1-14 -
DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO PARA O ENSINO FAVORECIDO PELO TRABALHO COLABORATIVO
Visualizações do artigo: 431 PDF downloads: 155Henrique Elias Rizek
Flávia Maria Gonçalves
Silmara Ribeiro Rodrigues
1-20 -
POTENCIALIDADES DE UMA TAREFA PARA PROMOVER O CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DO PROFESSOR NO TÓPICO FRAÇÕES
Visualizações do artigo: 254 PDF downloads: 169Alessandra Rodrigues de Almeida
Miguel Ribeiro
1-18 -
CONHECIMENTOS PARA ENSINAR MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM LONGO CAMINHO PERCORRIDO E A PERCORRER NA PESQUISA E NA PRÁTICA
Visualizações do artigo: 408 PDF downloads: 217Edda Curi
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O SABER PROFISSIONAL DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS
Visualizações do artigo: 542 PDF downloads: 244Adair Mendes Nacarato
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JÚLIO CÉSAR DE MELLO E SOUZA: uma análise de suas ações docentes e produções acadêmicas a partir de Teses e Dissertações em História da Educação Matemática
Visualizações do artigo: 141 PDF downloads: 88Iran Abreu Mendes
Ana Paula Nascimento Pegado Couto
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