Trabalhando com acervos entre a formação de professores e a iniciação à pesquisa em História da Educação Matemática

Abstract

O presente trabalho tem como principal objetivo expor algumas das atividades exercidas pelos autores bolsistas de iniciação científica ao longo de sua participação no projeto de pesquisa Educação Matemática no Rio Grande do Sul: instituições, personagens e práticas (1890 e 1970), o qual se propõe a colaborar com a História da Educação no estado, e tem por finalidade localizar, identificar, digitalizar e analisar as práticas educativas referentes ao ensino da Matemática no Rio Grande do Sul.
Além de apresentar rapidamente os acervos em que exercemos nossos trabalhos e pesquisas, procuramos expor algumas atividades exercidas pelo projeto e como estas agregaram a nossa trajetória como pesquisadores e, principalmente, como futuros educadores.