OS BASTIDORES DE UMA PRODUÇÃO CURRICULAR DA DÉDACA DE 1980: ALGUMAS CENAS

Abstract

Este artigo é um recorte de uma tese de doutorado e busca compreender os bastidores de uma produção curricular do estado de São Paulo da década de 1980. Trata-se da Proposta Curricular de Matemática do primeiro grau e nossa compreensão se dará a partir das ações dos experts quando buscam objetivar saberes em diretivas curriculares. O artigo se atentará na seguinte questão: que processos e dinâmicas estiveram envolvidos na elaboração da Proposta Curricular de Matemática do estado de São Paulo década de 1980 para os primeiros anos escolares? Vale destacar que aqui mostraremos algumas cenas, a questão será respondida a partir de algumas das ações desse coletivo de experts. Percorremos tais ações a partir da produção de um documento que foi ponto de partida para a construção da proposta de matemática. Espera-se, com a análise dessa proposta, contribuir para a compreensão acerca das novas formas de organização de saberes em diretivas curriculares.