História da educação matemática: O ensino de frações e números decimais no final do século XIX
Palabras clave:
frações, decimais, livro didáticoResumen
Este artigo analisa o ensino de aritmética nos primeiros anos escolares em finais do século XIX, por meio de três livros didáticos escritos e utilizados na época. O texto tem como objetivo compreender as opções tomadas pelos autores relativamente ao ensino das frações e dos números decimais. Em que ordem esses temas estavam colocados na aritmética das obras? E como justificar as diferentes opções?
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ADELINO, P. R.O que ensinar primeiro: frações ou números decimais? Anais da Anped Sudeste, 2014. Disponível em: https://anpedsudeste2014.files.wordpress.com/2015/04/paularesende-adelino.pdf. Acesso em: 21 de mai. 2020.
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2021-06-07
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Cómo citar
LAUS, L. História da educação matemática: O ensino de frações e números decimais no final do século XIX . ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 97–112, 2021. Disponível em: https://ojs.ghemat-brasil.com.br/index.php/ACERVO/article/view/13. Acesso em: 3 dic. 2024.
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